Indonesia di kenal sebagai negara yang memiliki kekayaan budaya luar biasa. Dari Sabang sampai Merauke, terdapat berbagai suku, bahasa daerah, rumah adat, pakaian tradisional, tarian, lagu daerah, makanan khas, hingga upacara adat yang menjadi bagian dari kehidupan masyarakat. Keberagaman tersebut menjadi salah satu materi penting dalam pembelajaran IPAS Kelas 4, khususnya pada pembahasan mengenai keragaman budaya Indonesia.
Materi keragaman budaya tidak cukup jika hanya di sampaikan melalui penjelasan guru dan membaca buku teks. Peserta didik kelas 4 SD umumnya lebih mudah memahami suatu konsep ketika mereka melihat contoh secara langsung, mengamati gambar, mendengarkan cerita, melakukan aktivitas, atau berdiskusi dengan teman. Karena itu, penggunaan media dan bahan ajar yang tepat dapat membuat pembelajaran menjadi lebih menarik sekaligus membantu siswa mengenal kekayaan budaya di lingkungan sekitarnya.
Guru dapat memanfaatkan berbagai media sederhana maupun digital untuk memperkenalkan keragaman budaya Indonesia. Sementara itu, bahan ajar dapat di susun dalam bentuk ringkasan materi, lembar kerja peserta didik, kartu budaya, peta Indonesia, modul, hingga bahan presentasi yang di sesuaikan dengan kemampuan siswa kelas 4.
Pentingnya Materi Keragaman Budaya Indonesia di Kelas 4
Pembelajaran keragaman budaya memiliki peran penting dalam membentuk wawasan peserta didik sejak usia sekolah dasar. Anak tidak hanya mengenal nama-nama budaya dari berbagai daerah, tetapi juga belajar memahami bahwa perbedaan merupakan bagian dari kehidupan masyarakat Indonesia.
Melalui materi ini, siswa dapat mengetahui bahwa setiap daerah mempunyai ciri khas yang berbeda. Misalnya, rumah adat di Sumatera memiliki bentuk dan karakteristik yang tidak sama dengan rumah adat di Papua. Begitu pula dengan pakaian tradisional, tarian, bahasa, kesenian, dan makanan khas.
Pembelajaran yang di lakukan secara tepat juga dapat menumbuhkan sikap saling menghargai. Siswa belajar bahwa budaya yang berbeda bukan alasan untuk mengejek atau menganggap kebudayaan tertentu lebih baik daripada kebudayaan lainnya.
Nilai yang dapat di kembangkan antara lain toleransi, gotong royong, rasa ingin tahu, menghargai perbedaan, bangga terhadap budaya Indonesia, serta kemampuan bekerja sama.
Tujuan Pembelajaran Keragaman Budaya Indonesia
Setelah mempelajari materi keragaman budaya Indonesia, peserta didik di harapkan mampu mengenali berbagai bentuk keragaman budaya yang ada di Indonesia.
Beberapa tujuan pembelajaran yang dapat di terapkan dalam kegiatan IPAS Kelas 4 antara lain:
- Siswa mampu menjelaskan pengertian keragaman budaya.
- Siswa mampu menyebutkan contoh keragaman budaya Indonesia.
- Siswa mampu mengenali budaya dari beberapa daerah di Indonesia.
- Siswa mampu menghubungkan budaya dengan daerah asalnya.
- Siswa mampu menjelaskan pentingnya menghargai perbedaan budaya.
- Siswa mampu menunjukkan sikap bangga terhadap budaya Indonesia.
- Siswa mampu bekerja sama dalam kegiatan yang berkaitan dengan pengenalan budaya.
- Siswa mampu menyajikan informasi sederhana mengenai budaya daerah tertentu.
Tujuan tersebut dapat di kembangkan sesuai dengan kondisi kelas dan karakteristik peserta didik.
Pengertian Keragaman Budaya Indonesia
Keragaman budaya adalah keadaan ketika masyarakat memiliki berbagai macam kebudayaan yang berbeda dalam satu wilayah atau negara. Indonesia memiliki keragaman budaya karena masyarakatnya berasal dari berbagai suku dan tinggal di wilayah geografis yang sangat luas.
Budaya terbentuk melalui kebiasaan dan kehidupan masyarakat yang berlangsung dari generasi ke generasi. Setiap daerah kemudian memiliki ciri khas masing-masing.
Keragaman budaya Indonesia dapat di temukan dalam berbagai bentuk, seperti:
- Bahasa daerah
- Rumah adat
- Pakaian adat
- Tarian tradisional
- Lagu daerah
- Alat musik tradisional
- Makanan khas
- Upacara adat
- Senjata tradisional
- Kesenian daerah
- Permainan tradisional
- Kerajinan daerah
Berbagai bentuk budaya tersebut menjadi kekayaan yang perlu di kenal, di hargai, dan di lestarikan bersama.
Contoh Keragaman Budaya dari Berbagai Daerah
Agar materi lebih mudah di pahami, guru dapat menggunakan contoh budaya yang dekat dengan kehidupan sehari-hari.
1. Sumatera Barat
Sumatera Barat di kenal dengan budaya Minangkabau. Salah satu rumah adat yang terkenal adalah Rumah Gadang. Bentuk atapnya memiliki ciri khas yang menyerupai tanduk kerbau.
Salah satu kesenian yang dapat di perkenalkan kepada siswa adalah Tari Piring. Tarian tersebut menggunakan piring sebagai salah satu properti pertunjukan.
2. Jawa Tengah
Jawa Tengah memiliki beragam budaya, salah satunya rumah adat Joglo. Selain itu, terdapat kesenian tradisional seperti gamelan dan wayang.
Siswa dapat di ajak mengenal berbagai budaya Jawa Tengah melalui gambar, video pembelajaran, atau kegiatan mencocokkan nama budaya dengan daerah asalnya.
3. Bali
Bali mempunyai budaya yang sangat khas dan di kenal luas. Peserta didik dapat di perkenalkan dengan beberapa bentuk budaya Bali, seperti Tari Kecak, rumah tradisional, pakaian adat, serta berbagai bentuk kesenian lainnya.
Guru dapat menggunakan gambar atau video pendek agar siswa memperoleh gambaran yang lebih nyata.
4. Kalimantan
Kalimantan memiliki beragam suku dan budaya. Salah satu contoh rumah adat yang dapat di perkenalkan adalah Rumah Lamin dari Kalimantan Timur.
Keragaman budaya Kalimantan juga dapat di kenalkan melalui pakaian tradisional, alat musik, tarian, serta kehidupan masyarakat setempat.
5. Sulawesi Selatan
Sulawesi Selatan memiliki budaya Bugis dan Makassar yang cukup di kenal. Salah satu rumah adat yang dapat menjadi bahan pembelajaran adalah rumah adat Tongkonan yang berkaitan dengan budaya Toraja di wilayah Sulawesi Selatan.
Siswa dapat di ajak mengamati bentuk rumah adat dan mencari informasi sederhana mengenai fungsi serta karakteristiknya.
6. Papua
Papua memiliki kekayaan budaya yang sangat beragam. Pakaian tradisional, rumah adat, tarian, alat musik, dan berbagai tradisi masyarakat Papua dapat menjadi bahan pengenalan budaya Indonesia.
Guru dapat menekankan bahwa kondisi geografis setiap daerah turut memengaruhi kehidupan masyarakat dan bentuk kebudayaan yang berkembang.
Media Pembelajaran IPAS Kelas 4 Materi Keragaman Budaya
Media pembelajaran merupakan sarana yang di gunakan untuk membantu menyampaikan materi kepada peserta didik. Untuk materi keragaman budaya Indonesia, terdapat banyak pilihan media yang dapat di gunakan di kelas.
Peta Indonesia
Peta menjadi salah satu media sederhana tetapi sangat efektif. Guru dapat menggunakan peta Indonesia untuk menunjukkan lokasi provinsi atau wilayah asal suatu budaya.
Misalnya, ketika membahas Rumah Gadang, guru dapat meminta siswa mencari Sumatera Barat pada peta. Ketika membahas Tari Kecak, siswa dapat mencari Pulau Bali.
Kegiatan tersebut membantu siswa menghubungkan budaya dengan lokasi geografisnya.
Kartu Budaya
Kartu budaya dapat di buat dengan cara sederhana menggunakan kertas karton. Setiap kartu berisi nama budaya, gambar, dan daerah asal.
Contohnya:
Kartu 1: Rumah Gadang – Sumatera Barat
Kartu 2: Tari Kecak – Bali
Kartu 3: Rumah Joglo – Jawa Tengah
Kartu 4: Angklung – Jawa Barat
Kartu tersebut dapat di gunakan untuk permainan mencocokkan, kuis kelompok, atau kegiatan tebak budaya.
Gambar Budaya
Gambar dapat membantu siswa mengenali bentuk suatu kebudayaan secara visual. Guru dapat menampilkan gambar rumah adat, pakaian adat, tarian, alat musik, atau makanan tradisional.
Sebaiknya gambar yang di gunakan memiliki kualitas cukup jelas sehingga siswa dapat mengamati ciri-ciri objek dengan mudah.
Video Pembelajaran
Video menjadi pilihan menarik untuk memperkenalkan budaya yang sulit di bawa langsung ke kelas. Melalui video, siswa dapat melihat gerakan tarian, mendengarkan alat musik tradisional, atau menyaksikan suasana kegiatan budaya.
Durasi video sebaiknya di sesuaikan dengan usia peserta didik. Video yang terlalu panjang dapat membuat perhatian siswa mudah berkurang.
Presentasi Interaktif
Guru juga dapat membuat bahan presentasi menggunakan gambar, pertanyaan sederhana, dan aktivitas singkat. Setiap beberapa slide dapat di sisipkan pertanyaan untuk menjaga keterlibatan siswa.
Misalnya, setelah menampilkan gambar rumah adat, guru dapat bertanya, “Menurut kalian, rumah adat tersebut berasal dari daerah mana?”
Papan Budaya Indonesia
Papan budaya dapat di buat sebagai media pembelajaran sekaligus dekorasi kelas. Guru bersama siswa dapat membuat peta Indonesia berukuran besar dan menambahkan gambar budaya dari berbagai daerah.
Kegiatan ini juga dapat menjadi proyek kelompok yang di kerjakan secara bertahap.
Bahan Ajar IPAS Kelas 4 yang Bisa Digunakan
Selain media pembelajaran, guru membutuhkan bahan ajar yang dapat menjadi pegangan peserta didik selama proses belajar.
Modul Pembelajaran
Modul dapat berisi materi keragaman budaya, contoh budaya daerah, aktivitas siswa, latihan soal, serta refleksi.
Bahasa yang di gunakan sebaiknya sederhana dan tidak terlalu banyak menggunakan istilah yang sulit. Materi dapat di bagi menjadi beberapa bagian pendek agar siswa lebih mudah membacanya.
Ringkasan Materi
Ringkasan dapat membantu siswa mengingat kembali materi yang telah di sampaikan guru.
Isi ringkasan dapat meliputi:
- Pengertian keragaman budaya
- Penyebab keragaman budaya
- Bentuk-bentuk budaya
- Contoh budaya dari berbagai daerah
- Manfaat keberagaman budaya
- Cara menghargai budaya
- Upaya melestarikan budaya
Ringkasan tidak perlu terlalu panjang. Poin-poin utama yang di sertai contoh justru lebih mudah di pahami oleh siswa.
LKPD Keragaman Budaya
LKPD atau Lembar Kerja Peserta Didik dapat di gunakan untuk membuat siswa lebih aktif selama pembelajaran.
Contoh tugas dalam LKPD antara lain:
Pertama : Pasangkan nama rumah adat dengan daerah asalnya.
Kedua : Amati gambar beberapa pakaian adat, kemudian tuliskan nama dan daerah asalnya.
Ketiga : Pilih satu budaya daerah yang kamu sukai. Tuliskan informasi sederhana mengenai budaya tersebut.
Keempat: Diskusikan dengan kelompokmu mengapa kita harus menghargai budaya dari daerah lain.
LKPD dapat di rancang dengan ilustrasi dan ruang jawaban yang cukup agar siswa nyaman mengerjakannya.
Contoh Aktivitas Pembelajaran Keragaman Budaya
Pembelajaran IPAS akan lebih bermakna jika siswa tidak hanya mendengarkan penjelasan. Guru dapat merancang berbagai aktivitas sederhana yang memungkinkan peserta didik berinteraksi langsung dengan materi.
Permainan Tebak Budaya
Guru menampilkan sebuah gambar tanpa menyebutkan namanya. Siswa kemudian diminta menebak budaya tersebut.
Permainan dapat di lakukan secara individu maupun kelompok. Setiap jawaban benar mendapatkan poin.
Selain menyenangkan, kegiatan ini membantu siswa mengingat karakteristik budaya melalui gambar.
Berburu Informasi Budaya
Siswa di bagi menjadi beberapa kelompok. Setiap kelompok mendapatkan satu daerah yang berbeda.
Mereka kemudian mencari informasi tentang:
- Nama daerah
- Suku
- Rumah adat
- Pakaian adat
- Tarian
- Alat musik
- Makanan khas
Hasil pencarian dapat di tulis dalam lembar tugas dan di presentasikan di depan kelas.
Membuat Peta Budaya
Setiap kelompok mendapatkan bagian tertentu dari peta Indonesia. Mereka diminta menempelkan gambar budaya yang sesuai dengan daerah tersebut.
Setelah selesai, semua bagian digabungkan menjadi satu peta budaya kelas.
Kegiatan ini dapat melatih kerja sama, kreativitas, sekaligus kemampuan mengenali wilayah Indonesia.
Presentasi Budaya Daerah
Siswa dapat memilih satu budaya yang ingin mereka kenalkan kepada teman-temannya. Presentasi tidak harus menggunakan bahasa yang terlalu formal.
Siswa dapat menceritakan nama budaya, asal daerah, ciri khas, serta alasan mereka memilih budaya tersebut.
Kegiatan tersebut juga dapat melatih keberanian berbicara di depan kelas.
Contoh Bahan Ajar Singkat untuk Siswa
Guru dapat memberikan materi sederhana seperti berikut:
Keragaman budaya Indonesia adalah berbagai bentuk kebudayaan yang dimiliki masyarakat Indonesia. Setiap daerah mempunyai budaya yang dapat berbeda dengan daerah lainnya.
Contoh keragaman budaya antara lain rumah adat, pakaian adat, tarian tradisional, bahasa daerah, lagu daerah, alat musik tradisional, makanan khas, dan upacara adat.
Perbedaan budaya harus dihargai. Kita tidak boleh mengejek budaya dari daerah lain. Setiap budaya memiliki nilai dan keunikan yang perlu dijaga.
Sebagai siswa, kita dapat ikut melestarikan budaya dengan mengenal budaya daerah, mempelajari kesenian tradisional, menggunakan bahasa daerah dengan baik dalam konteks yang tepat, menghargai tradisi masyarakat, serta memperkenalkan budaya Indonesia kepada orang lain.
Penyebab Terjadinya Keragaman Budaya
Keragaman budaya Indonesia tidak muncul tanpa sebab. Ada berbagai faktor yang memengaruhi perkembangan budaya di setiap daerah.
Kondisi Geografis
Indonesia memiliki wilayah yang sangat luas dan terdiri atas banyak pulau. Masyarakat yang tinggal di daerah pegunungan, pesisir, dataran rendah, maupun kepulauan memiliki lingkungan kehidupan yang berbeda.
Perbedaan lingkungan tersebut dapat memengaruhi kebiasaan dan kebudayaan masyarakat.
Perbedaan Suku
Indonesia dihuni oleh berbagai kelompok masyarakat dengan latar belakang suku yang beragam. Setiap kelompok mempunyai tradisi, bahasa, kesenian, dan kebiasaan yang dapat berbeda.
Sejarah
Perjalanan sejarah suatu daerah turut memengaruhi kebudayaannya. Hubungan antarmasyarakat dan interaksi dengan berbagai kelompok dari masa ke masa ikut membentuk kebudayaan yang ada sekarang.
Pengaruh Lingkungan
Masyarakat biasanya menyesuaikan kehidupan dengan lingkungan sekitar. Hal tersebut dapat terlihat dari jenis makanan, bentuk rumah, mata pencaharian, pakaian, dan berbagai tradisi.
Manfaat Mempelajari Keragaman Budaya
Mengenal budaya Indonesia memberikan banyak manfaat bagi siswa.
Pertama, pengetahuan siswa mengenai Indonesia menjadi lebih luas. Mereka tidak hanya mengenal budaya dari lingkungan tempat tinggalnya, tetapi juga mengetahui budaya dari daerah lain.
Kedua, pembelajaran budaya dapat menumbuhkan rasa bangga sebagai bagian dari masyarakat Indonesia.
Ketiga, siswa belajar menghargai perbedaan. Mereka memahami bahwa teman yang memiliki kebiasaan atau latar belakang budaya berbeda tetap dapat bermain dan belajar bersama.
Keempat, siswa memiliki kesadaran untuk ikut melestarikan kebudayaan. Hal tersebut penting karena budaya merupakan bagian dari identitas masyarakat.
Cara Menanamkan Sikap Menghargai Keragaman Budaya
Pembelajaran tidak hanya berfokus pada hafalan nama budaya. Hal yang tidak kalah penting adalah membentuk sikap siswa.
Guru dapat mengajak peserta didik menerapkan beberapa kebiasaan berikut:
- Tidak mengejek bahasa atau logat daerah teman.
- Menghargai pakaian dan tradisi daerah.
- Tidak menganggap budaya sendiri paling unggul.
- Mau mempelajari budaya dari daerah lain.
- Bekerja sama dengan semua teman.
- Menghargai perbedaan kebiasaan.
- Menjaga kesenian dan tradisi yang bernilai positif.
- Tidak menyebarkan informasi yang merendahkan budaya tertentu.
Nilai-nilai tersebut dapat ditanamkan melalui contoh nyata dalam kehidupan sehari-hari.
Contoh Soal IPAS Kelas 4 Materi Keragaman Budaya
Untuk mengetahui pemahaman siswa, guru dapat memberikan latihan soal setelah pembelajaran.
Pilihan Ganda
1. Indonesia memiliki banyak kebudayaan karena ….
A. hanya memiliki satu suku
B. masyarakatnya memiliki keragaman suku dan wilayah
C. semua daerah memiliki kebiasaan yang sama
D. masyarakat Indonesia hanya tinggal di satu pulau
Jawaban: B
2. Rumah Gadang merupakan rumah adat yang berasal dari ….
A. Sumatera Barat
B. Jawa Barat
C. Bali
D. Papua
Jawaban: A
3. Sikap yang tepat terhadap budaya dari daerah lain adalah ….
A. mengejek
B. menghindari
C. menghargai
D. merendahkan
Jawaban: C
4. Salah satu contoh keragaman budaya adalah ….
A. warna langit
B. rumah adat
C. bentuk awan
D. pergantian siang dan malam
Jawaban: B
5. Salah satu cara melestarikan budaya daerah adalah ….
A. melupakan kesenian tradisional
B. mempelajari kesenian daerah
C. mengejek budaya lain
D. menolak semua tradisi
Jawaban: B
Pertanyaan Uraian
- Apa yang dimaksud dengan keragaman budaya?
- Sebutkan lima contoh keragaman budaya Indonesia!
- Mengapa kita harus menghargai budaya daerah lain?
- Sebutkan dua contoh budaya yang kamu ketahui beserta daerah asalnya!
- Bagaimana cara siswa ikut melestarikan budaya Indonesia?
Soal dapat disesuaikan dengan tingkat kemampuan siswa dan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
Ide Proyek IPAS tentang Keragaman Budaya
Pembelajaran keragaman budaya juga sangat cocok dikembangkan menjadi proyek sederhana. Salah satunya adalah membuat “Ensiklopedia Budaya Kelas”.
Setiap siswa mendapatkan satu daerah untuk dipelajari. Mereka kemudian mengumpulkan informasi mengenai budaya daerah tersebut. Informasi dapat meliputi nama rumah adat, pakaian adat, tarian, makanan khas, bahasa daerah, dan kesenian.
Hasil pekerjaan kemudian dikumpulkan dan disusun menjadi satu buku sederhana milik kelas.
Proyek lainnya adalah membuat pameran budaya. Setiap kelompok dapat menampilkan informasi mengenai daerah tertentu menggunakan poster, gambar, miniatur rumah adat, atau benda kerajinan yang aman untuk dibawa ke sekolah.
Kegiatan semacam ini biasanya membuat siswa lebih antusias karena mereka memiliki kesempatan untuk menghasilkan karya sendiri.
Tips Memilih Media dan Bahan Ajar IPAS Kelas 4
Pemilihan media pembelajaran perlu mempertimbangkan kondisi peserta didik dan fasilitas yang tersedia. Guru tidak harus menggunakan teknologi canggih untuk membuat pembelajaran menarik.
Jika fasilitas digital tersedia, guru dapat menggunakan presentasi, video, kuis interaktif, dan gambar digital.
Jika fasilitas terbatas, kartu budaya, poster, peta, buku bacaan, gambar cetak, dan benda sederhana juga dapat menjadi media yang efektif.
Beberapa hal yang perlu diperhatikan ketika memilih media dan bahan ajar adalah:
Sesuaikan dengan Usia Siswa
Gunakan bahasa yang mudah dipahami oleh anak kelas 4. Hindari penjelasan yang terlalu panjang dan penuh istilah sulit.
Gunakan Visual yang Menarik
Materi budaya akan lebih mudah dipahami jika disertai gambar. Siswa dapat melihat bentuk rumah adat, pakaian, alat musik, maupun kegiatan kesenian.
Sertakan Aktivitas
Bahan ajar sebaiknya tidak hanya berisi materi. Tambahkan latihan, pertanyaan, permainan, proyek, atau aktivitas pengamatan.
Dekatkan dengan Lingkungan Siswa
Guru dapat memulai pembelajaran dari budaya yang ada di daerah tempat siswa tinggal. Setelah itu, pembahasan dapat diperluas ke daerah lain di Indonesia.
Hindari Stereotip Budaya
Saat menjelaskan budaya, guru perlu menggunakan informasi secara hati-hati. Jangan menggambarkan suatu suku atau daerah dengan anggapan yang menyederhanakan atau merendahkan kelompok tertentu.
Rekomendasi Struktur Modul IPAS Kelas 4
Guru yang ingin membuat bahan ajar sendiri dapat menggunakan struktur sederhana berikut:
Halaman 1: Judul dan identitas bahan ajar
Halaman 2: Tujuan pembelajaran
Halaman 3: Petunjuk penggunaan
Halaman 4: Pengertian keragaman budaya
Halaman 5: Bentuk-bentuk keragaman budaya
Halaman 6: Contoh budaya dari berbagai daerah
Halaman 7: Aktivitas pengamatan
Halaman 8: LKPD
Halaman 9: Latihan soal
Halaman 10: Refleksi pembelajaran
Struktur tersebut dapat dikembangkan menjadi modul yang lebih lengkap sesuai kebutuhan sekolah.
Refleksi Pembelajaran Keragaman Budaya
Pada akhir pembelajaran, guru dapat memberikan beberapa pertanyaan refleksi sederhana.
Contohnya:
- Budaya apa yang baru kamu kenal hari ini?
- Budaya daerah mana yang paling menarik perhatianmu?
- Apa hal baru yang kamu pelajari?
- Mengapa kita harus menghargai perbedaan budaya?
- Apa yang dapat kamu lakukan untuk menjaga budaya Indonesia?
Pertanyaan refleksi membantu siswa mengingat pengalaman belajar sekaligus menghubungkan materi dengan kehidupan sehari-hari.
Media dan Bahan Ajar yang Kreatif Membuat Pembelajaran Lebih Bermakna
Materi keragaman budaya Indonesia memiliki cakupan yang luas sehingga guru mempunyai banyak pilihan untuk mengembangkan pembelajaran. Peta, kartu budaya, gambar, video, poster, LKPD, modul, permainan, hingga proyek kelompok dapat digunakan sesuai kondisi kelas.
Yang paling penting bukan seberapa mahal media yang digunakan, melainkan bagaimana media tersebut membantu siswa memahami materi. Media sederhana yang digunakan dengan tepat bisa memberikan pengalaman belajar yang jauh lebih menarik daripada bahan pembelajaran yang kompleks tetapi kurang sesuai dengan kebutuhan peserta didik.
Melalui pembelajaran IPAS Kelas 4, siswa dapat diajak melihat bahwa keberagaman bukan sekadar daftar nama rumah adat, tarian, atau pakaian tradisional. Di balik setiap budaya terdapat kehidupan masyarakat, sejarah, kebiasaan, lingkungan, serta nilai yang diwariskan dari generasi ke generasi.
Dengan kegiatan belajar yang aktif dan menyenangkan, siswa tidak hanya mampu menjawab soal tentang keragaman budaya Indonesia. Mereka juga dapat tumbuh menjadi anak yang terbiasa menghargai perbedaan, mau mengenal budaya lain, dan memiliki rasa bangga terhadap kekayaan Indonesia.
