Ketika memasuki jenjang kelas 3 Sekolah Dasar, anak-anak mulai di kenalkan dengan berbagai keterampilan berbahasa yang lebih kompleks. Salah satu materi yang menarik dan sering kali membuat siswa bersemangat adalah wawancara sederhana. Materi ini tidak hanya mengajarkan tata bahasa, tetapi juga melatih keberanian bertanya, mendengarkan dengan saksama, serta menyusun informasi secara runtut. Bagi orang tua dan guru, menyediakan latihan soal yang tepat menjadi kunci agar pemahaman siswa tentang wawancara semakin mantap.
Wawancara sederhana di tingkat kelas 3 SD biasanya mencakup kegiatan tanya jawab dengan narasumber terdekat, seperti teman, guru, atau keluarga. Topiknya pun ringan, misalnya hobi, makanan kesukaan, atau kegiatan sehari-hari. Melalui latihan soal, siswa diajak untuk mengenali unsur-unsur wawancara, seperti pewawancara, narasumber, pertanyaan, dan jawaban. Selain itu, mereka juga belajar menyusun pertanyaan yang baik serta mencatat pokok-pokok informasi dari hasil wawancara.
Nah, berikut ini di sajikan kumpulan latihan soal bahasa Indonesia kelas 3 materi wawancara sederhana yang sudah di lengkapi dengan kunci jawaban. Soal-soal ini di susun dengan variasi bentuk, mulai dari pilihan ganda, isian singkat, hingga uraian. Semua mengacu pada kompetensi dasar yang biasa di ajarkan di semester ganjil maupun genap. Di jamin, latihan ini akan membuat si kecil lebih percaya diri menghadapi ulangan harian atau penilaian akhir.
A. Soal Pilihan Ganda
1. Orang yang bertugas mengajukan pertanyaan dalam wawancara di sebut ….
a. narasumber
b. pewawancara
c. pencatat
d. pengamat
2. Berikut ini yang merupakan contoh narasumber yang tepat untuk wawancara tentang cara merawat tanaman adalah ….
a. tukang sayur
b. petani atau ahli tanaman
c. sopir bus
d. penjual es krim
3. “Apa kegiatan favoritmu di waktu luang?” Pertanyaan tersebut cocok diajukan kepada ….
a. kepala sekolah
b. teman sebaya
c. dokter
d. polisi
4. Sebelum melakukan wawancara, sebaiknya kita menyiapkan ….
a. hadiah untuk narasumber
b. daftar pertanyaan
c. kamera besar
d. makanan ringan
5. Sikap yang harus di jaga saat mewawancarai narasumber adalah ….
a. berbicara keras dan memotong pembicaraan
b. mendengarkan dengan sopan dan mencatat hal penting
c. sibuk bermain handphone
d. bercanda sepanjang waktu
6. Berikut ini pertanyaan yang kurang tepat untuk wawancara dengan guru tentang cara belajar yang baik adalah ….
a. “Bagaimana cara Ibu mengajar agar kami paham?”
b. “Apa yang harus kami lakukan di rumah untuk belajar?”
c. “Berapa gaji Ibu setiap bulan?”
d. “Bolehkah kami bertanya jika ada materi yang sulit?”
7. Hasil wawancara sebaiknya di tulis dalam bentuk ….
a. cerita fiksi
b. laporan atau catatan singkat
c. puisi
d. pantun
8. Kata tanya yang di gunakan untuk menanyakan waktu adalah ….
a. apa
b. siapa
c. kapan
d. mengapa
9. Jika ingin menanyakan alasan seseorang melakukan sesuatu, kata tanya yang tepat adalah ….
a. bagaimana
b. mengapa
c. di mana
d. berapa
10. Dalam wawancara, setelah narasumber menjawab, sebaiknya pewawancara ….
a. langsung pergi
b. mengucapkan terima kasih
c. menanyakan hal yang sama lagi
d. memotong jawaban
B. Soal Isian Singkat
11. Orang yang memberikan informasi atau jawaban dalam wawancara di sebut ….
12. Sebutkan dua kata tanya yang sering digunakan dalam wawancara!
13. Sebelum wawancara di mulai, kita sebaiknya memperkenalkan …. kepada narasumber.
14. “Di mana kamu biasanya bermain sepak bola?” Pertanyaan itu menanyakan tentang ….
15. Setelah selesai wawancara, langkah terakhir yang baik adalah ….
16. Topik wawancara yang cocok untuk teman sekelas adalah tentang ….
17. Catatan hasil wawancara berguna agar informasi tidak ….
18. Jika narasumber memberi jawaban panjang, kita bisa menulis ….
19. Pertanyaan “Berapa lama kamu belajar setiap hari?” menggunakan kata tanya ….
20. Wawancara yang baik dilakukan dengan suasana ….
C. Soal Uraian
21. Buatlah tiga pertanyaan yang tepat untuk mewawancarai seorang pustakawan tentang cara merawat buku di perpustakaan!
22. Tulislah contoh kalimat pembuka yang sopan saat memulai wawancara dengan guru!
23. Sebutkan hal-hal yang harus di persiapkan sebelum melakukan wawancara!
24. Bacalah ilustrasi berikut!
Siti mewawancarai ibunya tentang resep masakan kesukaan keluarga. Ibu menjawab dengan panjang lebar. Apa yang sebaiknya di lakukan Siti agar semua informasi tidak terlewat?
25. Buatlah dialog wawancara singkat antara pewawancara dan narasumber tentang hobi menggambar! Tuliskan minimal 3 pertanyaan dan 3 jawaban!
Kunci Jawaban
Pilihan Ganda
-
b. pewawancara
-
b. petani atau ahli tanaman
-
b. teman sebaya
-
b. daftar pertanyaan
-
b. mendengarkan dengan sopan dan mencatat hal penting
-
c. “Berapa gaji Ibu setiap bulan?”
-
b. laporan atau catatan singkat
-
c. kapan
-
b. mengapa
-
b. mengucapkan terima kasih
Isian Singkat
-
narasumber
-
apa, siapa, kapan, di mana, mengapa, bagaimana (pilih dua)
-
diri sendiri (nama)
-
tempat/lokasi
-
mengucapkan terima kasih
-
hobi, makanan kesukaan, atau kegiatan sehari-hari
-
hilang/terlupakan
-
pokok-pokok jawaban/ide penting
-
berapa
-
santai, akrab, dan saling menghormati
Uraian (Contoh Jawaban)
-
-
“Bagaimana cara merawat buku agar awet?”
-
“Apa yang harus dilakukan jika ada buku yang rusak?”
-
“Berapa lama buku boleh dipinjam?”
-
-
“Assalamu’alaikum, Bu. Selamat pagi. Saya izin bertanya tentang cara belajar yang baik, boleh?”
-
Hal-hal yang harus dipersiapkan: menentukan topik, menyusun daftar pertanyaan, menyiapkan alat tulis, menentukan narasumber, dan janjian waktu.
-
Siti sebaiknya mencatat poin-poin penting saat ibu menjawab. Jika perlu, ia bisa meminta izin merekam suara atau mengulangi pertanyaan untuk memastikan jawaban.
-
Contoh dialog:
Pewawancara: “Halo, apakah menggambar adalah hobimu?”
Narasumber: “Iya, aku sangat suka menggambar.”
Pewawancara: “Apa yang paling sering kamu gambar?”
Narasumber: “Aku suka menggambar pemandangan dan hewan.”
Pewawancara: “Berapa lama biasanya kamu menggambar dalam sehari?”
Narasumber: “Sekitar satu jam setiap sore.”
Latihan soal di atas bisa dikerjakan secara mandiri di rumah atau didampingi orang tua. Untuk hasil maksimal, ajak anak berlatih wawancara langsung dengan orang terdekat. Praktik nyata akan membuat mereka lebih paham daripada sekadar mengerjakan soal di kertas. Guru juga bisa menggunakan soal-soal ini sebagai bahan pengayaan di kelas.
Yang tidak kalah penting, tanamkan pada siswa bahwa wawancara bukan sekadar tanya jawab. Ada nilai kesopanan, rasa ingin tahu, dan keterampilan menyimak yang diasah. Ketika mereka terbiasa bertanya dengan baik, kemampuan komunikasi mereka akan berkembang pesat. Ini bekal berharga untuk jenjang pendidikan selanjutnya.
Selamat berlatih dan semoga semakin cakap berbahasa Indonesia!
