Materi wawancara menjadi salah satu topik penting dalam pelajaran Bahasa Indonesia di kelas 4 SD. Melalui materi ini, siswa di ajarkan bagaimana cara menggali informasi dari narasumber dengan teknik bertanya yang tepat, sekaligus belajar menyusun laporan hasil wawancara secara sistematis. Bagi siswa yang ingin mempersiapkan diri menghadapi ulangan harian atau penilaian akhir semester, mengerjakan latihan soal sangat dianjurkan. Berikut kumpulan soal yang bisa dipelajari di rumah.
Bagian 1: Soal Pilihan Ganda
A. Konsep Dasar Wawancara
1. Orang yang mengajukan pertanyaan dalam kegiatan wawancara disebut….
A. Narasumber
B. Pewawancara
C. Moderator
D. Reporter
Jawaban: B. Pewawancara
Pembahasan: Dalam kegiatan wawancara, ada dua pihak utama. Pewawancara bertugas mengajukan pertanyaan, sedangkan narasumber memberikan informasi atau jawaban.
2. Orang yang memberikan informasi atau menjawab pertanyaan dalam wawancara disebut….
A. Pewawancara
B. Pembawa acara
C. Narasumber
D. Penonton
Jawaban: C. Narasumber
3. Tujuan utama dari kegiatan wawancara adalah….
A. Bermain-main dengan teman
B. Mendapatkan informasi dari narasumber
C. Menulis cerita fiksi
D. Mengisi waktu luang
Jawaban: B. Mendapatkan informasi dari narasumber
Pembahasan: Wawancara dilakukan untuk menggali informasi, data, atau keterangan dari seseorang yang ahli atau berpengalaman di bidang tertentu.
4. Berikut yang bukan merupakan persiapan sebelum melakukan wawancara adalah….
A. Menentukan topik wawancara
B. Membuat daftar pertanyaan
C. Membuat janji dengan narasumber
D. Menulis laporan hasil wawancara
Jawaban: D. Menulis laporan hasil wawancara
Pembahasan: Menulis laporan dilakukan setelah wawancara selesai, bukan sebelum.
B. Kata Tanya dalam Wawancara
5. Kata tanya yang digunakan untuk menanyakan tempat atau lokasi adalah….
A. Siapa
B. Kapan
C. Di mana
D. Mengapa
Jawaban: C. Di mana
6. Kata tanya yang digunakan untuk menanyakan alasan atau sebab terjadinya sesuatu adalah….
A. Apa
B. Siapa
C. Mengapa
D. Bagaimana
Jawaban: C. Mengapa
7. Kata tanya ‘Bagaimana’ digunakan untuk menanyakan….
A. Tempat kejadian
B. Waktu kejadian
C. Cara atau proses terjadinya sesuatu
D. Pelaku kejadian
Jawaban: C. Cara atau proses terjadinya sesuatu
8. Singkatan yang sering digunakan untuk mengingat kata tanya dalam Bahasa Indonesia adalah….
A. ADiKSiMBa
B. ABaKuSiMi
C. SiKuBaDiMa
D. KiBaDuSiMa
Jawaban: A. ADiKSiMBa
Pembahasan: ADiKSiMBa adalah singkatan dari kata tanya: Apa, Di mana, Kapan, Siapa, Mengapa, dan Bagaimana.
C. Menyusun Pertanyaan yang Baik
9. Perhatikan pertanyaan berikut: “Kapan toko kue ini didirikan?” Informasi yang ingin didapatkan dari pertanyaan tersebut adalah….
A. Tempat toko kue
B. Pemilik toko kue
C. Waktu pendirian toko kue
D. Alasan mendirikan toko kue
Jawaban: C. Waktu pendirian toko kue
10. Saat menyusun daftar pertanyaan untuk wawancara, urutan yang baik adalah….
A. Pertanyaan sulit dulu, baru yang mudah
B. Pertanyaan dari yang umum ke yang khusus
C. Pertanyaan acak agar lebih menarik
D. Hanya pertanyaan tertutup saja
Jawaban: B. Pertanyaan dari yang umum ke yang khusus
Pembahasan: Urutan dari umum ke khusus membantu narasumber merasa nyaman dan tidak terkejut dengan pertanyaan yang terlalu mendalam di awal.
11. Kalimat tanya yang baik untuk memulai wawancara dengan seorang guru adalah….
A. “Berapa gaji yang Bapak terima setiap bulan?”
B. “Sudah berapa lama Bapak mengajar di sekolah ini?”
C. “Mengapa Bapak memilih menjadi guru?”
D. “Apa pendapat Bapak tentang kurikulum baru?”
Jawaban: B. “Sudah berapa lama Bapak mengajar di sekolah ini?”
Pembahasan: Pertanyaan pembuka sebaiknya ringan dan tidak terlalu pribadi agar narasumber merasa nyaman.
12. Pertanyaan yang baik harus jelas dan tidak ambigu. ‘Ambigu’ artinya….
A. Jelas dan tegas
B. Bermakna ganda atau tidak jelas
C. Singkat dan padat
D. Sopan dan santun
Jawaban: B. Bermakna ganda atau tidak jelas
D. Etika dan Sikap Saat Wawancara
13. Sikap yang benar saat mewawancarai narasumber adalah….
A. Berbicara keras dan memotong pembicaraan
B. Bersikap sopan dan mendengarkan dengan baik
C. Duduk santai sambil bermain gadget
D. Mengabaikan jawaban narasumber
Jawaban: B. Bersikap sopan dan mendengarkan dengan baik
Pembahasan: Dalam Kurikulum Merdeka, sikap saat wawancara meliputi bersikap sopan, menatap mata narasumber, menggunakan bahasa yang baik, dan tidak memotong pembicaraan .
14. Jika narasumber memberikan jawaban yang panjang, sikap pewawancara yang baik adalah….
A. Memotong pembicaraan narasumber
B. Mendengarkan dengan sabar
C. Mengalihkan ke pertanyaan lain
D. Mengulang pertanyaan yang sama
Jawaban: B. Mendengarkan dengan sabar
15. Hal yang sebaiknya dihindari saat menyusun pertanyaan wawancara adalah….
A. Menggunakan bahasa yang sopan
B. Membuat pertanyaan yang terlalu pribadi
C. Menyesuaikan pertanyaan dengan topik
D. Menyusun pertanyaan secara sistematis
Jawaban: B. Membuat pertanyaan yang terlalu pribadi
E. Laporan Hasil Wawancara
16. Hasil wawancara dapat disajikan dalam sebuah….
A. Laporan hasil observasi
B. Laporan hasil wawancara
C. Laporan hasil penelitian
D. Laporan pertanggungjawaban
Jawaban: B. Laporan hasil wawancara
17. Bagian laporan wawancara yang berisi nama narasumber disebut….
A. Isi wawancara
B. Identitas narasumber
C. Kesimpulan
D. Penutup
Jawaban: B. Identitas narasumber
18. Berikut yang termasuk informasi penting yang harus dicantumkan dalam laporan hasil wawancara adalah….
A. Nama pewawancara dan narasumber
B. Tanggal wawancara
C. Isi jawaban narasumber
D. Semua jawaban benar
Jawaban: D. Semua jawaban benar
Pembahasan: Laporan hasil wawancara yang baik mencakup nama pewawancara, nama narasumber, tanggal wawancara, dan jawaban narasumber .
F. Soal Pemahaman Teks Wawancara
19. Cermati kutipan wawancara berikut!
Pewawancara: “Bagaimana cara Anda memulai belajar gitar?”
Narasumber: “Saya mulai belajar secara otodidak sejak usia 10 tahun.”
Pertanyaan yang tepat untuk menggali informasi lebih lanjut dari jawaban narasumber adalah….
A. “Kapan Anda mulai belajar gitar?”
B. “Di mana Anda belajar gitar?”
C. “Siapa yang mengajari Anda?”
D. “Mengapa Anda suka gitar?”
Jawaban: A. “Kapan Anda mulai belajar gitar?”
20. Perhatikan penggalan teks wawancara berikut!
Pewawancara: […]
Niluh Djelantik: “Pada awal bisnis, saya memulainya dengan membuat sepatu berbahan dasar kulit. Pada saat itu, saya hanya dibantu satu orang perajin. Sepatu benar-benar dibuat secara manual dengan tangan tanpa bantuan mesin.”
Pertanyaan yang sesuai untuk jawaban narasumber tersebut adalah….
A. “Bagaimana Anda memulai berbisnis sepatu?”
B. “Mengapa Anda tertarik mendesain sepatu?”
C. “Sejak kapan Anda suka mendesain sepatu?”
D. “Apakah Anda pernah bosan berbisnis sepatu?”
Jawaban: A. “Bagaimana Anda memulai berbisnis sepatu?”
Bagian 2: Soal Uraian
21. Sebutkan 3 hal yang harus dipersiapkan sebelum melakukan wawancara!
Jawaban:
-
Menentukan topik wawancara
-
Menentukan narasumber yang sesuai dengan topik
-
Membuat daftar pertanyaan
22. Tuliskan 3 ciri pertanyaan wawancara yang baik!
Jawaban:
-
Menggunakan bahasa yang sopan dan mudah dipahami
-
Sesuai dengan topik wawancara
-
Jelas dan tidak ambigu (bermakna ganda)
23. Kamu akan mewawancarai seorang petani tentang cara menanam padi. Buatlah 2 pertanyaan yang tepat untuk diajukan!
Jawaban (contoh):
-
“Bagaimana cara Bapak menyiapkan lahan sebelum menanam padi?”
-
“Berapa lama waktu yang dibutuhkan hingga padi siap dipanen?”
24. Mengapa penting untuk menentukan topik sebelum menyusun daftar pertanyaan wawancara?
Jawaban:
Menentukan topik sangat penting agar pertanyaan yang disusun tidak menyimpang dari tujuan wawancara . Dengan topik yang jelas, pewawancara bisa fokus menggali informasi yang benar-benar dibutuhkan dan menghindari pertanyaan yang tidak relevan.
25. Bagaimana sikap pewawancara yang baik saat narasumber sedang berbicara?
Jawaban:
Sikap pewawancara yang baik saat narasumber berbicara antara lain:
-
Mendengarkan dengan saksama
-
Tidak memotong pembicaraan narasumber
-
Menatap mata narasumber secara wajar
-
Mencatat poin-poin penting dari jawaban narasumber
Tips Belajar Materi Wawancara untuk Siswa Kelas 4
Agar lebih mahir dalam materi wawancara, ada beberapa hal yang bisa dilakukan di rumah. Pertama, coba praktikkan langsung dengan mewawancarai anggota keluarga. Misalnya, mewawancarai ayah atau ibu tentang pekerjaan mereka, atau kakak tentang hobi yang ditekuni . Latihan langsung ini akan membantu memahami bagaimana rasanya menjadi pewawancara.
Kedua, perhatikan penggunaan kata tanya dengan benar. Hafalkan singkatan ADiKSiMBa agar tidak lupa: Apa, Di mana, Kapan, Siapa, Mengapa, dan Bagaimana . Setiap kata tanya memiliki fungsi berbeda, jadi pastikan memilih yang tepat untuk informasi yang ingin digali.
Ketiga, biasakan menulis laporan hasil wawancara secara sederhana. Catat informasi penting seperti nama narasumber, topik wawancara, dan inti jawaban yang disampaikan . Dengan latihan rutin, kemampuan menyusun pertanyaan dan menyajikan laporan akan semakin terasah.
Selamat belajar dan semoga berhasil!
