Latihan Soal IPA Kelas 7 Materi Ekologi dan Keanekaragaman Hayati Beserta Kunci Jawaban

Halo, adik-adik kelas 7! Bagaimana kabar kalian hari ini? Semoga selalu semangat ya untuk belajar. Kali ini kita akan membahas salah satu materi yang sangat menarik dalam pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), yaitu tentang Ekologi dan Keanekaragaman Hayati.

Materi ini penting banget lho untuk dipahami. Dengan belajar ekologi, kita jadi tahu bagaimana hubungan makhluk hidup dengan lingkungannya. Sedangkan dengan mempelajari keanekaragaman hayati, kita jadi lebih menghargai betapa kayanya alam Indonesia ini.

Nah, supaya kalian semakin paham, yuk kita coba kerjakan latihan soal berikut ini. Soal-soal ini sudah disusun sesuai dengan materi yang biasanya diajarkan di sekolah. Jangan lupa untuk membaca setiap soal dengan teliti sebelum menjawab. Di bagian akhir, sudah disediakan kunci jawabannya agar kalian bisa mengoreksi pekerjaan sendiri.

A. Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D!

1. Ilmu yang mempelajari tentang hubungan timbal balik antara makhluk hidup dengan lingkungannya disebut ….
A. Biologi
B. Ekologi
C. Zoologi
D. Botani

2. Di dalam ekosistem, makhluk hidup yang mampu membuat makanannya sendiri disebut ….
A. Konsumen
B. Produsen
C. Pengurai
D. Dekomposer

3. Perhatikan komponen ekosistem berikut ini!

1. Air

2. Rumput

3. Tanah

4. Belalang

5. Cahaya matahari

Yang termasuk komponen biotik ditunjukkan oleh nomor ….
A. 1, 3, dan 5
B. 2 dan 4
C. 1, 2, dan 3
D. 4 dan 5

4. Bakteri dan jamur yang berperan menguraikan sisa-sisa makhluk hidup yang telah mati disebut ….
A. Produsen
B. Konsumen
C. Pengurai
D. Predator

5. Tingkat organisasi kehidupan yang paling rendah hingga yang paling tinggi adalah ….
A. Individu – Populasi – Komunitas – Ekosistem – Biosfer
B. Populasi – Individu – Komunitas – Biosfer – Ekosistem
C. Komunitas – Populasi – Individu – Ekosistem – Biosfer
D. Biosfer – Ekosistem – Komunitas – Populasi – Individu

6. Sekelompok kambing yang hidup di padang rumput yang sama disebut ….
A. Individu
B. Populasi
C. Komunitas
D. Ekosistem

7. Hubungan antara dua makhluk hidup yang keduanya saling menguntungkan disebut simbiosis ….
A. Parasitisme
B. Komensalisme
C. Mutualisme
D. Netralisme

8. Contoh simbiosis mutualisme dalam kehidupan sehari-hari adalah ….
A. Kutu di kepala manusia
B. Anggrek yang menempel pada pohon mangga
C. Lebah yang membantu penyerbukan bunga
D. Ikan hiu dan ikan remora

9. Tumbuhan putri malu akan menutup daunnya ketika disentuh. Ciri makhluk hidup yang ditunjukkan adalah ….
A. Bernapas
B. Bergerak
C. Tumbuh
D. Berkembang biak

10. Keanekaragaman hayati tingkat gen dapat terlihat pada ….
A. Perbedaan bentuk paruh burung elang dan burung pelikan
B. Perbedaan warna bunga mawar merah, putih, dan kuning
C. Perbedaan bentuk daun kelapa dan daun mangga
D. Perbedaan habitat harimau sumatra dan harimau jawa

11. Berikut ini yang bukan merupakan penyebab berkurangnya keanekaragaman hayati adalah ….
A. Penebangan hutan secara liar
B. Perburuan hewan langka
C. Pembuatan cagar alam
D. Pencemaran lingkungan

12. Usaha pelestarian sumber daya alam hayati dengan cara melindungi spesies tumbuhan dan hewan langka di habitat aslinya disebut ….
A. Reboisasi
B. Insitu
C. Eksitu
D. Suaka margasatwa

13. Simbiosis antara kerbau dengan burung jalak adalah contoh simbiosis ….
A. Mutualisme
B. Komensalisme
C. Parasitisme
D. Netralisme

14. Berikut ini yang termasuk komponen abiotik adalah ….
A. Produsen, konsumen, pengurai
B. Air, tanah, udara, cahaya
C. Bakteri, jamur, virus
D. Tumbuhan, hewan, manusia

15. Jika populasi burung hantu di sawah berkurang karena diburu, maka yang akan terjadi adalah ….
A. Populasi tikus menurun
B. Populasi tikus meningkat
C. Populasi padi meningkat
D. Populasi ular menurun

B. Uraian

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar dan singkat!

1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan ekosistem!

2. Sebutkan tiga contoh komponen biotik yang ada di lingkungan sekitar rumahmu!

3. Apa perbedaan antara populasi dan komunitas? Berikan contohnya!

4. Mengapa keanekaragaman hayati di Indonesia perlu dilestarikan? Sebutkan minimal dua alasan!

5. Jelaskan apa yang terjadi jika salah satu komponen dalam rantai makanan hilang!

Kunci Jawaban

A. Pilihan Ganda

1. B. Ekologi
   Penjelasan: Ekologi berasal dari kata oikos (rumah) dan logos (ilmu). Jadi, ekologi adalah ilmu tentang hubungan makhluk hidup dengan lingkungannya.

2. B. Produsen
   Penjelasan: Produsen adalah makhluk hidup yang dapat membuat makanan sendiri melalui fotosintesis, contohnya tumbuhan hijau.

3. B. 2 dan 4
   Penjelasan: Komponen biotik adalah komponen hidup. Rumput (2) dan belalang (4) adalah makhluk hidup. Sedangkan air, tanah, dan cahaya matahari adalah komponen abiotik.

4. C. Pengurai
   Penjelasan: Pengurai atau dekomposer bertugas menguraikan sisa-sisa makhluk hidup yang telah mati menjadi zat hara yang dibutuhkan tumbuhan.

5. A. Individu – Populasi – Komunitas – Ekosistem – Biosfer
   Penjelasan: Urutan tingkat organisasi kehidupan dari yang paling sederhana hingga paling kompleks adalah individu, populasi, komunitas, ekosistem, dan biosfer.

6. B. Populasi
   Penjelasan: Populasi adalah sekelompok individu sejenis yang hidup di tempat yang sama pada waktu yang sama.

7. C. Mutualisme
   Penjelasan: Simbiosis mutualisme adalah hubungan antara dua makhluk hidup yang saling menguntungkan kedua belah pihak.

8. C. Lebah yang membantu penyerbukan bunga
   Penjelasan: Lebah mendapat nektar dari bunga, sementara bunga terbantu proses penyerbukannya. Keduanya diuntungkan.

9. B. Bergerak
   Penjelasan: Menutupnya daun putri malu saat disentuh merupakan salah satu ciri makhluk hidup yaitu bergerak, meskipun gerakannya terbatas.

10. B. Perbedaan warna bunga mawar merah, putih, dan kuning
    Penjelasan: Keanekaragaman tingkat gen adalah variasi yang muncul dalam satu spesies yang sama. Bunga mawar dengan warna berbeda masih dalam spesies yang sama.

11. C. Pembuatan cagar alam
    Penjelasan: Pembuatan cagar alam justru merupakan upaya pelestarian, bukan penyebab berkurangnya keanekaragaman hayati.

12. B. Insitu
    Penjelasan: Pelestarian insitu adalah pelestarian yang dilakukan di habitat asli makhluk hidup tersebut. Contohnya cagar alam dan suaka margasatwa.

13. A. Mutualisme
    Penjelasan: Burung jalak mendapat makanan berupa kutu di tubuh kerbau, sementara kerbau terbantu karena kutunya hilang. Keduanya saling menguntungkan.

14. B. Air, tanah, udara, cahaya
    Penjelasan: Komponen abiotik adalah komponen tak hidup yang meliputi air, tanah, udara, cahaya, suhu, dan kelembapan.

15. B. Populasi tikus meningkat
    Penjelasan: Burung hantu adalah predator alami tikus. Jika populasi burung hantu menurun, maka populasi tikus akan meningkat karena tidak ada yang memangsa.

B. Uraian

1. Ekosistem adalah kesatuan antara komunitas makhluk hidup dengan lingkungan tak hidup (abiotik) yang saling berinteraksi satu sama lain. Contohnya ekosistem sawah, ekosistem hutan, dan ekosistem laut.

2. Contoh komponen biotik di sekitar rumah:

   • Tanaman hias di pot

   • Kucing peliharaan

   • Burung yang hinggap di pohon

   • Cacing di tanah

   • Bakteri pengurai di sampah
     (Pilih tiga saja)

3. Perbedaan populasi dan komunitas:

   • Populasi adalah kumpulan individu sejenis yang hidup di suatu tempat. Contoh: sekelompok semut di halaman rumah.

   • Komunitas adalah kumpulan berbagai populasi yang hidup bersama di suatu tempat. Contoh: di halaman rumah terdapat populasi semut, populasi rumput, dan populasi cacing yang saling berinteraksi.

4. Alasan keanekaragaman hayati perlu dilestarikan:

   • Sebagai sumber daya alam yang penting untuk kehidupan manusia, seperti bahan pangan, obat-obatan, dan bahan industri.

   • Menjaga keseimbangan ekosistem agar tidak terjadi gangguan yang merugikan.

   • Sebagai warisan budaya dan kekayaan alam yang perlu dijaga untuk generasi mendatang.
     (Pilih minimal dua)

5. Jika salah satu komponen dalam rantai makanan hilang, maka akan terjadi ketidakseimbangan ekosistem. Misalnya, jika produsen (tumbuhan) hilang, maka konsumen tingkat pertama (herbivora) akan kekurangan makanan dan populasinya menurun. Begitu seterusnya hingga memengaruhi seluruh rantai makanan. Bisa juga terjadi populasi salah satu jenis makhluk hidup meledak karena tidak ada predator alaminya.

 

Nah, itu dia latihan soal IPA kelas 7 materi ekologi dan keanekaragaman hayati beserta kunci jawabannya. Bagaimana, sudah bisa mengerjakan semuanya dengan benar?

Kalau masih ada yang salah, jangan langsung sedih ya. Justru dari kesalahan itu kita bisa belajar lebih baik lagi. Coba baca ulang materi di buku atau catatanmu, lalu kerjakan soal-soal serupa untuk melatih pemahaman.

Semoga latihan soal ini bermanfaat untuk persiapan ulangan atau ujianmu. Terus semangat belajar, ya!