Ki Hajar Dewantara, yang lebih di kenal dengan nama Raden Mas Soewardi Soerjaningrat, merupakan salah satu tokoh utama dalam sejarah pendidikan Indonesia. Ia terkenal sebagai pelopor pendidikan nasional di Indonesia dan pencetus pendirian Taman Siswa, institusi pendidikan pertama yang menggunakan bahasa Indonesia sebagai medium pengajaran. Konsep pendidikan menurut Ki Hajar Dewantara memiliki signifikansi yang mendalam bagi pelajar dan pengajar di Indonesia. Di bawah ini adalah gambaran konsep serta prinsip filosofi pendidikan menurut pandangannya, apa saja filosofinya? Simak pembahasannya.
Prinsip Filosofi Sebagai Pendidikan Lebih dari Sekedar Akuisisi Ilmu
Ilustrasi Ki Hajar Dewantara (img: unhas.ac.id)
Pertama-tama, Pandangan yang di emban oleh Ki Hajar Dewantara adalah bahwa pendidikan tidak hanya mengandung unsur akuisisi ilmu semata. Menurutnya, pendidikan seharusnya menjadi wadah pembentukan karakter dan identitas pribadi seseorang, bukan sekadar meningkatkan pengetahuan dan keterampilan.
Prinsip Filosofi Budaya Lokal Sebagai Fondasi Pendidikan
Ilustrasi Public Speaking (img: pexels.com by fauxels)
Menurut Ki Hajar Dewantara, budaya lokal harus menjadi pijakan utama dalam sistem pendidikan. Ia meyakini bahwa pendidikan harus menguatkan dan menjaga keberlanjutan budaya lokal sambil mempersiapkan para siswa untuk bersaing di tingkat nasional dan internasional.
Pendidikan Untuk Semua Anak
Ilustrasi siswa belajar (img: pexels.com by rdne stock)
Selanjutnya, Ki Hajar Dewantara mengakui kepentingan menyediakan akses pendidikan yang merata bagi seluruh anak di Indonesia. Beliau berjuang untuk memastikan bahwa pendidikan dapat di akses oleh masyarakat kurang mampu dan memperjuangkan hak-hak pendidikan anak-anak.
Guru Sebagai Pendamping Siswa
Guru dalam pandangan Ki Hajar Dewantara adalah pendamping siswa yang membantu mereka memahami dan mengembangkan potensi diri. Oleh karena itu, para guru di harapkan memiliki kemampuan untuk mengenali karakteristik siswa dan memahami kebutuhan mereka.
Pembelajaran yang Mengandung Nilai
Ilustrasi Buku Pelajaran (img: pexels.com by nothing ahead)
Ki Hajar Dewantara vokal dalam perjuangannya untuk pembelajaran yang tidak hanya berfokus pada pemahaman materi, tetapi juga mengandung nilai-nilai moral dan etika. Menurutnya, pendidikan harus memberikan ruang bagi pengembangan dan penanaman nilai-nilai positif pada diri siswa.
Siswa Sebagai Subjek Pendidikan
Ilustrasi Mahasiswa Sedang Belajar (img: pexels.com by kampus production)
Dalam perspektif Ki Hajar Dewantara, siswa harus menjadi subjek dari proses pendidikan, bukan hanya sebagai objek. Artinya, siswa harus aktif dalam proses pembelajaran dan di berikan kesempatan untuk berpartisipasi secara aktif.
Itulah pembahasan mengenai prinsip filosofi pendidikam menurut ki hajar dewantara. Semoga ini bisa menambah pengetahuan anda dalam dunia pendidikan.
